Evaluación de aprendizajes en los tres niveles
Pensar en educación en tiempos de pandemia es ir más allá de los clásicos problemas sobre los que regularmente gira el diálogo educativo. Además, los problemas en educación tienen que pensarse desde todos los niveles y abordando, sobre todo, una situación compleja como la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en este atípico contexto. En esa línea, el doctor Jorge Rivera Muñoz, como editor, ha publicado dos libros: Problemática y posibilidades de evaluación de los aprendizajes en la educación superior para la especialidad de educación inicial – primaria, y el otro, para secundaria.
El libro sobre educación inicial y primaria recoge siete ensayos (tres de inicial y cuatro de primaria). Los colaboradores de los ensayos de inicial fueron Karla Corcino, Geraldine Falcon, Samantha Medina, Melissa Caty Tolentino y Saira Yaringaño. Por su parte, para los ensayos de primaria colaboran Midoly Álvaro, Carmen Aranda, Anais Cisneros, Stefanny Colonia, Freddy Espinoza, Ana Figueroa, Donelly León, Linda Lopa, Rocío Pérez, Richard Rojas, Brenda Rosales, Winnie Suárez, Mileydi Sullón, Viviana Tuya y Omar Zambrano.
El libro sobre educación secundaria contiene veintiún ensayos que se han agrupado en cinco áreas. En el área de Inglés colaboran Brigitte Sifuentes, Cristina Carrasco y Claudia Quispe, con la asesoría de Manuel Flores. En el área de Comunicación colaboran Jordy Alegría, Josuá Dávila, César Elorriaga, María Laura, Estefany Morales, Liz Mosqueira, Miguel Pérez, Milagros Villanueva y José Yataco, con la asesoría de Úrsula Romaní y Wilder Ramos. En el área de Ciencia y Tecnología colaboran Ana Quispe, Fernando Romero, Jorge Meza, Luis Ardiles, Roxana Chávez, Soledad Cuevas y Luis Vega, con la asesoría de Luis Alfaro, Luis Vásquez y Ángel Cuya. En el área de Matemáticas colaboran Carlos Arcaya, Jesús García y Freddy Salvador, con la asesoría de Martín Aguirre y Nicolás Rodríguez. En el área de Ciencias Sociales colaboran Ingrid Astuhuaman, Jorge Benji, Fernando Alonzo, Edisson Evanán, Andrea Flores, Jhon Guzmán, César Rimari y Miriam Ríos, con la asesoría de Rosmery Alvarado y Juan Carlos Palomino.
Sin duda, el trabajo de Jorge Rivera es un gran aporte a la educación y a la reflexión sobre la evaluación de los aprendizajes en inicial, primaria y secundaria. Sobre todo, es destacable porque permite leer las reflexiones de estudiantes de educación superior, quienes, enfrentados a las complejidades de la virtualidad, plantean otras formas de evaluar. Los libros pueden descargarse de manera gratuita desde el repositorio institucional de Concytec.
Mira más contenidos siguiéndonos en Facebook, Twitter e Instagram, y únete a nuestro grupo de Telegram para recibir las noticias del momento.
