Antes de la pandemia, ni docentes ni alumnos tenían capacidades digitales, así lo confirmó una investigación del propio Ministerio de Educación al 2017 (gobierno de PPK), que demostró que solo el 10% de docentes acreditaban estas capacidades.
Solo 14 de cada 100 estudiantes de secundaria alcanzan el nivel satisfactorio de comprensión lectora. Niñas genios emprenden proyecto con apoyo de fundaciones nacionales, europeas, empresa privada y la OEA.